السؤال الثاني : من وجهة نظرك كمعلمة مافائدة استخدام المدونات في التعليم اشرحي بالتفصيل مع اعطاء امثلة واستخدام صور ومقاطع فيديو مناسبه

 

https://www.youtube.com/watch?v=ITVztSBhM_A

 

مقدمه :
تعتبر المدونات الإلكترونية (Weblogs) إحدى أهم تقنيات الويب 2,0، التي كثر انتشارها في هذا العصر لسماحها للمشتركين بالتعبير عن آرائهم بالصوت والصورة، وقد كانت في بداية ظهورها عبارة عن مذكرات شخصية وخواطر لأشخاص يدونون مذكراتهم والأحداث في حياتهم على صفحاتهم الخاصة على الشبكة، بعد ذلك تطور استخدام المدونات الإلكترونية لتشمل عدة أغراض ومواضيع عامة ومتخصصة، وازداد عدد روادها لتسجل حضوراً واهتماماً كبيراً من قبل مستخدمي الإنترنت، حيث أصبح لديها قارئيها المستمرين الذين تجمعهم نفس الاهتمامات وتتم بينهم العديد من النقاشات والحوارات الدائمه .
المدونات التعليمية:
يعرف عماشة (8002) المدونات التعليمية بأنها”وسيلة تعليمية جديدة يشترك فيها كل من الطالب و المعلمين و المدراء و الخبراء للاتصال فيما بينهم و تحفز الطالب إيجاد أصواتهم و تمنحهم فرصة للمشاركة بآرائهم و إبداء ملاحظاتهم على المعلومات التي يقدمها المعلمون إليهم وكذلك على أسلوب اإلدارة التي تدار بها المدرسة ويعتني الطالب في المدونة بالكتابة حول الاحداث الجارية و الموضوعات التي لها علاقة بموضوع التعلم“


المكاسب التعليمية من استخدام المدونات الإلكترونيه :
 
• تُعطي الطلاب الدافعية العالية على المشاركة، خاصة للطلاب الذين يشعرون بالخجل من المشاركة في الغرفة الصفيّة.

• تعطي للطلبة فرصة كبيرة للتدرب على مهارات القراءة والكتابة

• وسيلة ممتازة وفعالة للتعاون والمشاركة بين مجموعة من الطلاب حول قضية ما أو نشاط تعلّمي.

• تسهّل عملية الإرشاد والتوجيه بين المعلم والطالب.

استخدامات التدوين في التعليم والتعلم:

1. استخدامها في نشر الأبحاث والواجبات: قامت جامعة دكنسون (Dickinson) في الولايات المتحدة بإنشاء نظام لاستضافة المدونات وبرنامج الويكي حيث استخدم الطلبة المدونات في نشر أبحاثهم وواجباتهم إلكترونيًا بدلا من الطريقة التقليدية.

2. استخدامها لخلق جو من التعاون بين الطلبة والحوار البناء وذلك عن طريق متابعة مدونات زملائهم والتعليق عليها.

3. استخدامها كمرجع شامل لتمارين المادة: كما قام أحد أساتذة مادة الرياضيات في إحدى مدارس التعليم العام في كندا بالاستفادة من تقنية المدونات في عمل مدونة مساندة لمادة الرياضيات. حيث قام بإعداد مدونة يقوم الطلاب فيها بحل تمارين كتاب الرياضيات كل فصل على حدا ونشرها في المدونة لتصبح المدونة بعد ذلك مرجع شامل لتمارين المادة يرجع إليها الطلاب في السنوات القادمة.

4. اعتبارها كحقيبة إلكترونية يخزن فيها الطالب أعماله و إنجازاته للرجوع إليها لاحقًا عند الحاجة.

استخدام مدونات التعليم في الدول العربيه :

وبالرغم من أن المدونات من التقنيات الحديثة التي كثر وانتشر استخدامها بين أفراد المجتمعات على اختلاف توجهاتهم، وبدأ استخدامها في التعليم ينتشر بقوة في الدول المتقدمة، إلا أن استخدامها في التعليم في الدول العربية كان نادراً-على حد علم الباحثة-وقد أشار كل من اكبولوت واكيويشي (Akbulut and Akiyici,2007,p.12) في دراستهما المسحية إلى ضرورة التوسع بإجراء الدراسات التتبعية للاستفادة من الإمكانيات المتعددة لهذه التقنية.
 
 
من فوائد استخدام المدونات في التعليم :

- وسيلة مباشرة للتعبير عن انطباعات الطلاب عن نشاط معين .
- وسيلة غير مباشره لاستقبال انتقادات بناءة تخص الجوانب السلبية من الغرفه الصفيه.
- وسيلة لتشجيع الطلاب على الابداع بإعطاء الفرصه لنشر عمله وتلقي تقييم جيد لعمله.
- تختصر كثيرا من الوقت.
- طريقه حديثة وجديدة في التعليم.
- تثير اهتمامهم كثيرا.
- تجعل مايتعلمه الطلاب باقي الأثر.
- تقديم الفائده للغير.
- تحفيز للغاية للطلاب، وخاصة أولئك الذين قد لا خلاف يصبحوا مشاركين في الفصول الدراسية.
- فرص ممتازة للطلاب على القراءة والكتابة.
- منتديات فعالة للتعاون والنقاش.
- أدوات قوية لتمكين التعلم أو التوجيه أن يحدث.
- باستخدام المدونة في الفصل الدراسي كأداة تعليمية، قد تكون متكاملة بلوق بطريقة متعددة الجوانب لاستيعاب جميع المتعلمين.
- يمكن بلوق خدمة ما لا يقل عن أربع وظائف أساسية.
- إدارة الفصول الدراسية
- يمكن المدونه الطبقة بمثابة بوابة لتعزيز مجتمع من المتعلمين. كما أنها سهلة لإنشاء وتحديث كفاءة، يمكن استخدامها لإعلام الطلاب من متطلبات الدرجة والنشرات آخر، والإشعارات، والواجبات المنزلية، أو العمل في شكل سؤال وجواب المجلس.

تعاون
المدونة توفر مساحة حيث يمكن للطلاب و المعلمين العمل على تطوير مهارات الكتابة أو غيرها مع ميزة جمهور الفورية. يمكن للمدرسين تقديم نصائح تعليمية، ويمكن للطلاب ممارسة والاستفادة من استعراض الأقران. كما انها تجعل التوجيه على الانترنت ممكن. على سبيل المثال، يمكن لفئة من الطلاب الأكبر سنا مساعدة فئة من الطلاب الأصغر سنا إيجاد مزيد من الثقة في مهاراتهم الكتابية. يمكن للطلاب المشاركة أيضا في الأنشطة التعاونية التعلم التي تتطلب منهم لتتابع نتائج البحوث والأفكار وأو اقتراحات.

 

مناقشات :
المدونة  تفتح الفرصة للطلاب لمناقشة مواضيع خارج الفصول الدراسية. كل شخص لديه فرصة متساوية لتبادل الأفكار والآراء. الطلاب لديهم الوقت ليكون رد الفعل لبعضها البعض والعاكسة. يمكن للمدرسين أن تجمع أيضا بين مجموعة من الأفراد المطلعين على وحدة معينة من الدراسة للطلاب لشبكة والمؤتمرات مع على المدونة

 

طالب المحافظ:
 تقديم وتنظيم وحماية أعمال الطلاب ومحافظ الرقمية. ويمكن تحليلها كما يتم أرشفة أقدم مقالات، تطوير المهارات والتقدم أكثر سهولة. بالإضافة إلى ذلك، كما يدرك الطلاب سيتم نشر جهودها، فإنها عادة ما تكون أكثر حماسا لإنتاج أفضل الكتابة. يمكن أن المؤتمر مع طالب على حدة على تطوير العمل، والخبير أو الأقران المشورة والتوجيه المعلمين والأقران أن تبقى بسهولة للرجوع إليها مستقبلا.

التدوين المخاطر للنظر :
المناطق التعليمية لديها مبادئ توجيهية وسياسات الاستخدام المقبول (AUP) فيما يتعلق باستخدام المدارس وشبكات الحاسوب تقسيم على نطاق والإنترنت. هذه الشروط والأحكام تحديد السلوك المقبول عبر الإنترنت والحصول على الامتيازات. يجب الالتزام السياسات المتعلقة عرض أي عمل الطالب بدقة. اتخاذ الخطوات اللازمة لتأمين إذن الوالدين قبل استخدام التدوين بطريقة تشاركية.
 

ويمكن الاطلاع على المدونة ، لأن أي موقع ويب آخر. يجب تدريب الطلاب على قضايا تتعلق بحق الاطلاع، والخصوصية، والأمن، وحرية التعبير. كما المدونة ليس لديهم ناشر، منتج، أو المحرر، يجب على الطلاب أن تنظر بعناية مضمون لتجنب أي شيء منشورات تشهيرية، تشهيري، أو التعدي على حقوق الآخرين.

المصادر :
http://www.slideshare.net/nada86/blogswikis-12047963
http://eli.elc.edu.sa/2013/
http://sanaaelsamony.wordpress.com/2010/05/03/hello-world/